Le projet de mobilité internationale, un outil au service du développement social local

Au regard de l’ensemble des principes d'un projet développement social local, l’une des préoccupations essentielles est la cohésion sociale nécessaire pour favoriser les synergies des habitants, des acteurs et des organisations des territoires. En effet, l’individualisme et le consumérisme menacent aujourd’hui les valeurs qui fondent le vivre ensemble. La précarité relationnelle, identitaire et économique condamnent les dispositifs sociaux -si ingénieux soient-ils- à l’impuissance, si la société ne retrouve pas sa capacité d’inclusion.

Formation de travailleurs sociaux
Franco-Allemand-Algérien - Août 2001 - Bejaia

Les apprentissages interculturels, à travers les projets de mobilité internationale, constituent un levier pertinent pour faire face à la précarité relationnelle et identitaire. En effet, derrière la démarche d’associer les acteurs et les habitants d’un territoire aux initiatives d’un projet de d’apprentissage interculturel, il y a pour les organisateurs l’idée de promouvoir la citoyenneté, de favoriser la coopération et la solidarité, de lutter contre l’exclusion et d’encourager la mobilité des citoyens.

La démarche interculturelle du projet de mobilité internationale peut-être une voie recelant un fort potentiel mobilisateur. Les projets de mobilité internationale à vocation interculturelle, permettent aux jeunes, aux animateurs et acteurs de terrain, de confronter leurs expériences personnelles ou professionnelles dans un contexte international. Ils ont ainsi un impact considérable au niveau local.

En vivant ce type d’expérience en dehors du cadre quotidien, les jeunes voient leurs horizons s’élargir. Ils le font partager aux autres dans un nouvel état d’esprit positif mêlant initiative et responsabilité.
Par l’échange d’expériences et la découverte de nouvelles pédagogies (éducation interculturelle), les acteurs de terrain réinvestissent au niveau local ce qu’ils ont appris au cours de ces actions de mobilité éducative ou de formation, en soutenant des projets innovants et créateurs de développement social local. Ils participent ainsi à la transformation des territoires, et sont plus à même de répondre aux problématiques spécifiques de nos territoires cosmopolites.

Promouvoir la Citoyenneté Européenne

Derrière la démarche d’encourager les acteurs de terrain à organiser eux-mêmes ce type de rencontres internationales, il y a pour nous l'idée de promouvoir la citoyenneté européenne et de lutter contre les formes d'exclusion en favorisant la mobilité de jeunes citoyens.
Au travers des rencontres que nous organisons, et à l’heure où la construction européenne se trouve dans une impasse, nous souhaitons permettre aux jeunes de prendre conscience de l’existence d’une citoyenneté européenne et de prendre une part active dans la construction de ce nouvel espace européen du troisième millénaire qui se dessine. Nous souhaitons augmenter les possibilités d’échanges et de communications entre citoyens de différentes cultures, et ce quelle que soit l’origine sociale, économique ou culturelle des individus. La construction européenne et l’ouverture à un monde mondialisé ne doit pas devenir un nouveau facteur d’exclusion.

À l’instar des chantiers de jeunes où les participants de différents pays construisent un bien d'utilité publique, nos projets reposent eux aussi sur la construction d’un bien commun ; peut-être moins visible mais qui, d’un point de vue humain, permet de faire avancer notre société tant au niveau local qu’international.
Ce « bien » commun pour lequel nous nous battons repose sur l’idée que nous pouvons construire une Europe mais également un Monde plus fort et plus riche en travaillant et en apprenant ensemble à mieux nous connaître. Ainsi, il sera possible d’espérer pouvoir faire tomber les préjugés et toutes les formes de discriminations qui gangrènent nos sociétés modernes.

Nous essayons de développer avec les participants et nos partenaires, au travers de nos projets, l’idée que travailler ensemble permet d’ouvrir les esprits et d’élargir les horizons. Cela contribue à l’évolution des sociétés. Nous apprenons les uns des autres en gardant en permanence le principe fondamental de réciprocité : « Je viens chez toi pour connaître ton histoire, ta culture, tes réalités sociales et toi aussi tu viens chez nous, découvrir nos réalités, notre culture… Je t’apprends ce que je sais et tu m’apprends également ce que tu sais. Ainsi je me connais mieux, tu te connais mieux et nous nous comprenons mieux. »

Formation de travailleurs sociaux
Franco-Allemand-Turc Juin 2006 - Marseille

Un outil au service du développement local

Ces échanges, qui permettent aux jeunes, aux animateurs et acteurs de terrain, de confronter leurs expériences personnelles ou professionnelles dans un contexte international, ont un impact considérable au niveau local.

En vivant ce type d’expérience en dehors du cadre scolaire, les jeunes voient leur horizon s’élargir. Ils le font partager aux autres dans un nouvel état d’esprit positif mêlant initiative et responsabilité.

Par l’échange d’expériences et la découverte de nouvelles pédagogies, les acteurs de terrain réinvestissent au niveau local ce qu’ils ont appris au cours de ces échanges de formations, dans des projets innovants et créatifs. Ils participent ainsi à la transformation des quartiers, et sont mieux à même de répondre aux problématiques spécifiques de nos quartiers multiculturels.

Les objectifs généraux

Favoriser les connaissances entre les peuples et casser les préjugés
Découvrir des cultures différentes et leurs réalités sociales
Favoriser la mobilité des jeunes citoyens à travers le continent Européen et le bassin méditerranéen
Echanges d’expériences entre acteurs de terrains
Formation à la pédagogie de l’apprentissage interculturel
Faire exister une citoyenneté européenne

Créer un réseau international de structures intervenant dans les quartiers multiculturels de nos différents pays
Jouer un rôle de multiplicateur
Travailler sur la problématique des quartiers dans un contexte interculturel
Réfléchir à de nouveaux outils au service du développement local des quartiers en difficulté
Apprentissage des méthodes interculturelles (communication non verbale et verbale, pédagogie active et animation linguistique..)
Réaliser des projets communs entre citoyens de différents pays.